Le Congrès de Bordeaux 1971 traite du « Rôle de l’action socio-culturelle dans une démocratie, ses limites, ses rapports avec l’action syndicale et avec l’action politique ». Le rapporteur est Roger Impens.
La formation idéologique des militants devient une priorité, et l’hypothèse d’un grand service public laïque de l’éducation commence à être évoquée.
